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师德小故事

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师德小故事

人们经常用它来形容那些努力工作而默默无闻的老师,但现在要成为一名深受学生喜爱的好老师,光靠自己的努力是不可能的。我们要做一个善于叩开学生心灵之门、善于进入学生心灵、善于引导学生思想的能工巧匠。

让孩子们得到甜蜜的批评。

我曾经在宜林读过一个故事:一个顽皮的小女孩把她的小狗带进了一家严格禁止养狗的商店。当她看到二楼的招牌时,保安已经来找她了,她不安地等待着暴风雨的来临。保安叔叔没有批评她,只是对她的小狗说:亲爱的,你为什么这么困惑?我们不允许小狗把小女孩带进来,但既然它来了,我不会让你难堪的。当你离开的时候,记得把小女孩带走!小女孩尴尬地笑了。

读完这个故事,我被保安叔叔的智慧说服了。从这个故事中,让我深深的感受到了同样的批评,为什么我们不能改变一种方式,温柔的表达?一年级的学生年纪小,自制力差,经常在课堂上讲小话,做小动作等等,批评激烈,安静不到五分钟,老问题又犯了,真是头痛。读完这个故事后,我改变了我的教育策略,逐渐用善意的批评代替了粗鲁的批评,让学生们感受到批评也可以是甜蜜的。例如,当孩子们喜欢在课堂上谈论小事情时,我笑着说,嘘,每个人都很安静,耳朵都竖起来了。你的小嘴在抱怨疼痛。我太累了,我的小主人一刻也不让我休息。我真后悔长在他脸上。我不想再做他的朋友了。同学们,你们爱你们的朋友吗?爱。那就让他在该休息的时候休息吧,这样他就可以成为一个朋友了。立刻在教室里安静下来。同样,批评也有相反的效果。

师德小故事

是啊,一个微笑,一个眼神,一段话,足以表达善意或严厉的批评,但也可以甜言蜜语,甜言蜜语的批评其实是出于对孩子的尊重,是对孩子深深的爱,善待他人就是善待自己。愿我们的每一位老师都能使您的孩子感到您的批评是甜蜜的。

让每个孩子自信地成长。

自信是通往成功的最佳途径。因此,在我的教学工作中,我十分注重保护学生的自尊,发现学生的闪光点,及时给予适当的鼓励和表扬,给予学生自信的力量,引导学生在潜意识中积极向上地发展。例如,我的同学张俊平,因为他父母的基础知识差,没有人辅导他孩子的作业,他的学习成绩很差。他不能在同学中抬头,很自卑,从不和大家一起玩,他的性格很孤独。看到这种情况,每天放学后,我都主动补课,渐渐地我们成为了朋友。他在期末数学考试中得了92分,她高兴地笑了。同学们都羡慕地看着他。他变了,变得健谈、微笑、自信。看到他的进步,我觉得比喝蜂蜜还甜。

要成为孩子们喜欢的好老师,我们应该爱他们,因为爱是师生之间的桥梁,是无形的纽带,是一把金钥匙。如果教育缺少爱,它就像池塘里的水。在平时的工作中,我把爱传递到每一个孩子的心里,渗透到每一个细节。只有当我心中有阳光,我才能给人们阳光。既然你是老师,就不要吝啬你的感情。只有当你心中有了阳光,你才能给别人阳光。只有当你掌握了爱的艺术,你的内心和灵魂才能绽放出希望的灿烂花朵!_

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