陶行知教育名言

陶行知（1891-1946），中国现代著名教育家、思想家，毕生致力于平民教育和生活教育实践。他的教育思想深刻而富有实践性，至今仍具有强大的生命力。以下是他的一些经典名言，集中体现了其核心教育理念。

一、 关于教育与生活

“生活即教育。”

“社会即学校。”

这两句话是陶行知“生活教育”理论的基石。他认为，教育的根本意义在于生活的变化，生活本身就是一种教育过程，而广阔的社会就是最好的学校，主张打破学校与社会之间的高墙。

二、 关于教学与实践

“教学做合一。”

这是陶行知的方法论。他强调教、学、做不是三件事，而是一件事的统一体。“做”是核心，要在“做”上教，在“做”上学，反对脱离实践的“死读书”。

“行是知之始，知是行之成。”

他重新诠释了“知行”关系，认为实践是获取知识的开端，而真知则是实践完成的成果，突出了实践的第一性。

三、 关于教师与学生

“捧着一颗心来，不带半根草去。”

这是陶行知对教育奉献精神最动人的诠释，也是他本人一生的写照，强调教师应有无私的奉献精神。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

这句话指明了教育的终极目标：教育的核心是追求真理，学习的根本是学会做一个真诚、真实、真正的人。

四、 关于创造与民主

“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”

他相信每个人都有创造的潜能，创造不受时间和空间的限制，鼓励解放儿童的创造力。

“教育是立国之本。”

“民主教育应该是整个生活的教育。”

他将教育与国家命运、民主建设紧密联系在一起，认为民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人。

五、 关于儿童教育

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

这句话告诫教育者要尊重、爱护每一个学生，不可轻视和伤害孩子的自尊与潜能。

“我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰……自由地对宇宙发问，与万物为友。”

强调儿童教育要回归自然，解放孩子的身心，让他们在广阔天地中成长。

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陶行知先生的名言，语言朴实却意蕴深远，其“生活教育”、“教学做合一”、“创造教育”等思想，对中国乃至世界的教育理论与实践都产生了深远影响，至今仍是教育改革的重要思想资源。